Det var en gång för många år sedan..........
Den dag vi spelade teater för Ekorrens barn.
"Barn deltar i kommunikativa samspel när innehållet intresserar dem och deras uppmärksamhet och intresse delas av andra".
(Förskolan i utveckling, Solna 2010)
Pedagoger: Tilani och Linnea
Kulisser: Hortensia Cortès
söndag 24 november 2013
Cuisenaire-stavar
Vi gör en stor kvadrat med hjälp av Cuisenaire-stavar
Olika användningsområden med Cuisenaire-stavar.
Vi räknar hur många kvadrater vi kan hitta inom den stora kvadraten..
"Vilka stavar passa in nu?"
"Geometri, dvs. rum, form, läge och riktning samt tal och mätning är ett internationellt och historiskt perspektiv för det matematiska innehållet i förskola". (Förskola i utveckling,
Solna 2010)
Pedagog: Tilani
Olika användningsområden med Cuisenaire-stavar.
Vi räknar hur många kvadrater vi kan hitta inom den stora kvadraten..
"Vilka stavar passa in nu?"
"Geometri, dvs. rum, form, läge och riktning samt tal och mätning är ett internationellt och historiskt perspektiv för det matematiska innehållet i förskola". (Förskola i utveckling,
Solna 2010)
Pedagog: Tilani
tisdag 19 november 2013
Höst find
"Barnen ska ges möjligheter att utveckla sin förmåga att skapa och konstruera med olika material"
(Läroplanen för förskola Lpfö 98)
Närvarande pedagogen: Linnea
söndag 17 november 2013
Vatten och färg
Idag vill vi undersöka vad som händer när vi blandar färg med vatten.
"Händer det någonting?"
"Färgen sjunker !!
"För att utveckla förståelse för naturvetenskap ska barn ges möjligheter att experimentera, ställa frågor om och delta i undersökningar av olika fenomen" (Förskola i utveckling Solna 2010)
Närvarande pedagoger: Tilani och Linnea
"Händer det någonting?"
"Färgen sjunker !!
"För att utveckla förståelse för naturvetenskap ska barn ges möjligheter att experimentera, ställa frågor om och delta i undersökningar av olika fenomen" (Förskola i utveckling Solna 2010)
Närvarande pedagoger: Tilani och Linnea
Klocka med Dominos
Vi funderar om vi kan bygga en klocka med Dominos........
Jo, det kan vi
Problemlösning är Central inom matematiken och kan ses som både mål och medel.
Närvarande pedagoger:Tilani och Irma
Jo, det kan vi
Problemlösning är Central inom matematiken och kan ses som både mål och medel.
Närvarande pedagoger:Tilani och Irma
söndag 10 november 2013
Utepedagogik på Eden: Skryllegården
"I förskolans uppdrag ingår att medverka till att barnen tillägna sig
ett förhållningssätt till naturen och miljö och får förståelse för människns
delaktighet i naturens olika kretslopp". (Förskola i utveckling; Solna 2010)
Vi iakttog olika växter och färg nyanser i skogen.
Och där finns en Uggla!!!!!!!!
Pedagoger : Tilani, Linnea och Git 2013-11-05
ett förhållningssätt till naturen och miljö och får förståelse för människns
delaktighet i naturens olika kretslopp". (Förskola i utveckling; Solna 2010)
Vi iakttog olika växter och färg nyanser i skogen.
Och där finns en Uggla!!!!!!!!
Pedagoger : Tilani, Linnea och Git 2013-11-05
Experiment: Luft och vatten (2)
På barnens egna initiativ.. gör vi experimenten omigen.
Barnens kommentar och iakttagelser: "När man trycker, går luften upp starkare och vattnet går ner snabbare".
"Vattnet puttar luften upp, luften puttar på det andra vattnet som kommer ner.
Luften syns inte men tar plats.
" Barnen ska ges utrymme för att uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra" ( Förskola i utveckling 2010)
Barnens kommentar och iakttagelser: "När man trycker, går luften upp starkare och vattnet går ner snabbare".
"Vattnet puttar luften upp, luften puttar på det andra vattnet som kommer ner.
Luften syns inte men tar plats.
" Barnen ska ges utrymme för att uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra" ( Förskola i utveckling 2010)
måndag 4 november 2013
söndag 3 november 2013
Föräldrasamverkan: Drop-in på Myran 2013-10-31
När Hortensia kom på besök..
"Förskolan har ansvar för att det utvecklas en tillitsfull relation
mellan förskolans personal och barnens familjer."
(Läroplanen för förskolan Lpfö 98 )
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)